KĨ NĂNG GIAO TIẾP TÍCH CỰC QUA ĐIỆN THOẠI
Biết tầm quan trọng và ý nghĩa của việc giao tiếp qua điện thoại.
Hiểu đực một số yêu cầu khi giao tiếp qua điện thoại
Vận dụng những yêu cầu trên để trò chuyện lịch sự, hiệu quả qua điện thoại.
Hoạt động cơ bản:
Liệt kê 8 người em thường xuyên liên lạc qua điện thoại?
Xác định thời gian để gọi điện và thời gian cấm kị gọi điện, giải thích nguyên nhân.
Chọn câu chào khi gọi điện thoại cho các đối tượng sao cho phù hợp?
Nếu phải gọi một cuộc điện thoại cần thiết, hơn nữa là lúc đêm khuya, em sẽ nói câu gì khi đầu dây bên kia có người nghe máy?
Chọn và ghi nhớ các lưu ý khi gọi điện thoại?
Hoạt động thực hành:
Luyện tập nói các câu chào khi nhấc điện thoại bàn cho lịch sự, phù hợp với người nghe?
Hãy kiểm tra giá cước điện thoại hàng tháng để tự điều chỉnh thời lượng, nội dung, mục đích các cuộc gọi điện thoại cho thật phù hợp?
Nếu có người thông báo với em nói rằng bố em trúng thưởng chương trình rút thăm may mắn, em sẽ làm gì để kiểm tra thông tin?
Hoạt động ứng dụng:
Em hãy gọi điện cho bạn cùng lớp vào số máy bàn, người nhấc máy là bố, mẹ bạn ấy, Em hayxtrof chuyện để nhờ bố/mẹ bạn ấy chuyển máy cho bạn ấy, sao cho bố/mẹ bạn ấy cảm thấy thoải mái và vui vẻ?
Em hay gọi điện cho bà nội và hỏi thăm, sau đó kể lại tình hình của bà cho bố mẹ nghe?
KÍ NĂNG THỂ HIỆN SỰ CẢM THÔNG VỚI NGƯỜI KHÁC
Biết được thế nào là sự cảm thông với người khác, vì sao cần phải cảm thông với người khác.
Hiểu một số yêu cầu để thể hiện sự cảm thông với những người xung quanh.
Vận dụng hiểu biết để bộc lộ sự cảm thông với người khác trong các tình huống hàng ngày.
Hoạt động cơ bản:
Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:
? Nếu đang có mặt ở siêu thị, em sẽ ứng xử ra sao?
Em cảm thấy bản thân giống với bạn nào trong trong mục 2 phần hoạt động cơ bản?
Em hãy xử lí tình huống trong mục 3 phần hoạt động cơ bản?
Chọn câu dùng để an ủi lúc bạn bè của mình gặp khó khăn trong mục 4 phần hoạt động cơ bản?
Hoạt động thực hành:
Hãy chọn hành động dùng để an ủi lúc bạn bè của mình gặp khó khăn trong mục 1 phần hoạt động thực hành?
Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi trong mục 2 phần hoạt động thực hành?
Hoạt động ứng dụng:
Em hãy tỏ ra nghiêm túc và cảm thông khi bạn gặp khó khăn, hay chỉ cười cợt, trêu trọc; Nếu đã tường cười cợt, trêu trọc bạn thì hãy thay đổi thói quen ấy và tìm cách giúp đỡ bạn mình?
Em hãy tìm cho mình một người bạn thân để có thể chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống hàng ngày?
KĨ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:
? Nếu là Lâm, em sẽ làm gì?
? Em đã từng gặp người nào không hợp tác khi hoạt động tập thể chưa?
? Em rút ra được điều gì cho bản thân em?
Em hãy xử lí tình huống trong mục 2 phần hoạt động cơ bản?
Hoạt động thực hành:
Em hãy điền nội dung phù hợp vào chỗ trống?
Hãy liệt kê những việc em sẽ thực hiện khi tham gia tổ chức lễ kỉ niệm ngày 26/3 ở trường?
Hoạt động ứng dụng:
Ghi lại các họat động tập thể em đã tham gia và đánh giá chúng theo bảng trong phần mục 1 hoạt động ứng dụng?
Hãy nêu hai hoạt động tập thể mà em cảm thấy thiếu tự tin nhất, từ đó tự tìm ra gải pháp khắc phục.
KĨ NĂNG ỨNG XỬ VĂN MINH VỚI LÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
Biết được thế nào là ứng xử văn minh với hàng xóm láng giềng
Hiểu được một số yêu cầu cơ bản của công việc ứng xử văn minh với làng xóm láng giềng.
Vận dụng yêu cầu trên để thể hiện một số hành động văn minh, lịch sự với làng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
Hoạt động cơ bản:
Chọn những câu tục ngữ trong mục 1 phần hoạt động cơ bản thể hiện sự đề cao việc tạo mối quan hệ tốt đẹp với hàng xóm láng giềng?
Hãy ghi lại 3 đặc điểm của một người làng xóm mà em yêu mến. Em học được gì từ người hàng xóm ấy?
Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:
Theo em, Nam nên làm gì trong tình huống trên?
Em hay chọn những tình huống em nên giúp đỡ hàng xóm? Cách giúp đỡ như thế